У МОН пояснили, що регулює закон про академічну доброчесність і кого він стосується

Цей закон пояснює, як діяти правильно всім учасникам освітнього процесу. Учням, студентам, викладачам і науковцям. У документі чітко описано, що вважається доброчесною поведінкою, які дії є порушеннями та яку відповідальність вони передбачають. Завдяки цьому стає зрозуміло, де проходить межа між нормальною навчальною або науковою роботою і нечесними практиками.

Важливо й те, що закон не обмежується лише університетами. Його норми діють у всій системі освіти і науки. Вони поширюються на школи, заклади вищої освіти, наукові установи, дослідження, експертизи, а також на процеси присудження наукових ступенів і звань. Це означає, що правила стають однаковими для всіх рівнів.

Для тих, хто працює чесно, нові вимоги не створюють додаткового тиску. Навпаки, вони додають ясності і порядку. Закон допомагає зробити систему більш прозорою і зрозумілою, а рішення у спірних ситуаціях більш передбачуваними.

Що саме регулює закон

Почнемо з базового. Закон вводить єдине офіційне визначення академічної доброчесності. Це сукупність цінностей, принципів і правил, яких мають дотримуватися всі учасники освітнього та наукового процесу.

До основних цінностей віднесено чесність, довіру, повагу до авторства і гідності, справедливість, відповідальність, а також послідовність у дотриманні правил. Закон поширюється на багато сфер. Зокрема, він охоплює такі напрями діяльності:

• освітній процес у закладах усіх рівнів;
• наукову та науково-технічну роботу;
• навчальну діяльність здобувачів освіти;
• створення, рецензування і публікацію академічних робіт;
• вступні іспити, конкурси та олімпіади;
• присудження освітніх і наукових ступенів, а також звань;
• внутрішнє і зовнішнє забезпечення якості освіти та науки;
• оцінювання діяльності наукових установ.

Таким чином, правила стають однаковими для всіх, без винятків.

Які дії вважаються порушеннями

Окремий розділ закону присвячений порушенням академічної доброчесності. Їх перелік чіткий і зрозумілий.

До таких порушень належать:

• академічний плагіат;
• вигадування або підробка даних;
• привласнення або приписування авторства;
• виконання завдань не самостійно або з забороненою допомогою;
• необ’єктивне або упереджене оцінювання;
• свідоме перешкоджання навчанню чи дослідженням;
• схиляння інших осіб до порушень;
• порушення на рівні закладу або установи.

Окремо врегульовано використання матеріалів, створених за допомогою комп’ютерних програм. Якщо людина користується такими результатами і не вказує цього, матеріал не вважається авторським..

Як розглядають порушення і які є гарантії

Закон детально описує, як саме мають розглядатися повідомлення про порушення. Процедура включає визначені строки, права всіх сторін і обов’язок закладу ухвалити рішення.

Передбачено механізми, які зменшують ризик конфлікту інтересів, а також можливість оскаржити рішення. Важливий момент. У законі закріплено презумпцію академічної доброчесності. Це означає, що особа вважається доброчесною, доки не доведено протилежне.

Яка відповідальність і які санкції передбачені

Види санкцій залежать від статусу особи. Закон чітко розмежовує підходи до різних категорій. Для викладачів і науковців можливі такі заходи:

• попередження та обмеження в діяльності;
• звільнення з посади;
• позбавлення наукових ступенів або звань;
• заборона участі в конкурсах чи керівництві дослідженнями.

Для здобувачів освіти передбачено інші санкції. Вони можуть варіюватися від повторного виконання роботи до відрахування. Заклади освіти та наукові установи також несуть відповідальність. Серед можливих заходів:

• відмова в акредитації;
• втрата права присуджувати ступені;
• зниження результатів державної атестації.

Як працює система доброчесності в закладах

Закон зобов’язує всі заклади освіти і науки створити власну внутрішню систему академічної доброчесності. Це не формальність, а обов’язкова частина роботи. Заклади мають:

• затвердити внутрішні правила і процедури;
• визначити відповідальні органи або осіб;
• забезпечити прозорий розгляд звернень;
• публікувати внутрішні документи і результати рішень;
• використовувати програмні інструменти для виявлення порушень.

Керівники установ несуть персональну відповідальність за те, щоб ці системи реально працювали.

Реєстр порушників і заборона посередництва

Закон також передбачає створення спеціального Реєстру осіб, щодо яких застосовано обмеження за порушення академічної доброчесності. Його мета проста. Підвищити прозорість і довіру до дипломів, наукових ступенів і звань.

Окрім цього, прямо забороняється реклама і посередництво у створенні академічних робіт на замовлення. Такі дії офіційно визнаються порушенням і тягнуть за собою правові наслідки.